“Well-run libraries are filled with people because what a good library offers cannot be easily found elsewhere: an indoor public space in which you do not have to buy anything in order to stay.” Zadie Smith

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sábado, 20 de julho de 2013

PRIBERAN LANÇA ÚLTIMA VERSÃO DO FLIP 9

A Priberam, especialista no desenvolvimento de software e conteúdos digitais para a língua portuguesa, lançou a última versão do FliP 9 – conjunto de ferramentas linguísticas de revisão e auxílio à escrita em língua portuguesa.

Esta é a nona versão do produto e conta com várias novidades, como a compatibilidade com o Windows 8 e Microsoft Office 2013 / 365, uma versão totalmente redesenhada do Dicionário Priberam da Língua Portuguesa e melhorias ao nível da hifenização, correção ortográfica e sintática.
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sexta-feira, 19 de julho de 2013

"APRENDER ATRAVÉS DOS RECURSOS ONLINE" DE ANA AMÉLIA CARVALHO


A World Wide Web disponibiliza uma grande quantidade de informação sobre uma vasta gama de temáticas. De tudo se pode encontrar, desde o termo mais recente a um termo específico só utilizado na antiguidade. Para essa riqueza de informação, aumentada diariamente, tem contribuído a facilidade em publicar online e a liberdade de expressão que cada um tem, participando todos na construção da “inteligência coletiva”. Mas se este aspeto é positivo, por outro lado, como não há quem comente o que se publica, surge a necessidade de se avaliar a qualidade e a credibilidade do que se encontra online.

Atualmente, mesmo que algum bibliotecário ou professor não se sinta muito à vontade para criar recursos online, há muitos disponíveis na Web: conteúdos escritos, vídeos para documentar determinado acontecimento e/ou para fomentar o debate, imagens para concretizar objetos ou utensílios que não se podem trazer para a aula, podcasts, exercícios com correção automática, objetos de aprendizagem e, ainda, WebQuests ou Caças ao Tesouro para se rentabilizar a informação online.

Para ler o texto completamente (altamente recomendável) clicar aqui.

quinta-feira, 11 de julho de 2013

11 ESCOLAS NA HOLANDA SÓ APRENDERÃO COM IPADS NO PRÓXIMO ANO LETIVO


É a novidade prometida ano passado na Holanda – e que se tornará realidade daqui pouco menos de um mês, segundo reportam vários sites e a revista alemã Der Spiegel. Serão onze escolas de uma rede apelidada (claro) de “Steve Jobs schools”.
A previsão é que cerca de mil crianças, entre 4 e 12 anos, frequentem as novas escolas. Haverá um turno obrigatório, com presença do professor, das 10h30 às 15h. Em outros horários, a frequência será livre – a escola ficará aberta das 7h30 às 18h30 e a criança poderá permanecer quando quiser. A escola só ficará fechada nos feriados de Ano Novo e Natal – no resto do tempo, permanecerá aberta. Os iPads poderão ser utilizados na casa dos estudantes, de modo que o “horário de aula” poderá acontecer a qualquer momento.

As escolas não terão quadros, giz de cera ou salas de aula formais. Não terá professores ensinando na parte da frente da classe (salvo algumas exceções), planos de aula, mapas de assentos, dias escolares fixos… os professores permanecerão presentes, mas ao invés de compartilhar conhecimento, serão algo como “incentivador do conhecimento” (learning coaches). As habilidades principais a serem desenvolvidas serão aritmética, leitura e compreensão de textos, exclusivamente através de aplicativos de aprendizagem fornecidos via iPad. O currículo de cada estudante será decidido coletivamente pelo próprio estudante, os professores e seus pais, a cada seis semanas. Outras atividades além do iPad em si, incluirão momentos de atividades físicas, desenho, entre outras abordagens lúdicas.

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segunda-feira, 1 de julho de 2013

WORDPHARMACY





Wordpharmacy é uma ideia de Morten Sendengaart, escritor multipremiado, que procura, incessantemente novas formas de trabalhar a palavra. Partindo da analogia entre palavras e comprimidos (que consumimos consoante as nossas necessidades)  a Wordpharmacy apresenta cada caixa de palavras/medicamentos com uma bula onde indica as 'características' de cada classe de palavras, qual a sua 'posologia', 'efeitos' e 'contraindicações'. Está traduzido em 3 línguas e pode ser adquirido aqui.



By rewriting already existing instructions for the use of medicine, Wordpharmacy playfully intertwines the structure of language with the healing principles of various medicaments. Like pills, language is something to be consumed by the body, and in turn it does not only affect our conceptions of things, but it also comes to designate our very corporal movability in the world. Consequently, words are not only something we consume, they are refractory entities that in turn define and consume us. Wordpharmacy can be seen as a poetical gesture endeavouring to let words work their magic from within the body itself.

sexta-feira, 7 de junho de 2013

"COMO A EDUCAÇÃO MUDOU A MINHA VIDA" (2)



UNIVERSIDADE DE VERÃO SANTILLANA


Este ano, a Universidade de Verão Santillana realizar-se-á na cidade de Braga, nas instalações da Universidade do Minho, parceira da Santillana na edição 2013.
Toda a info aqui.

segunda-feira, 27 de maio de 2013

RBE E O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE LISBOA ASSINAM PROTOCOLO



O IEUL, através do Centro de Competência em Tecnologias e Inovação, está vocacionado para o desenvolvimento de atividades de formação e apoio aos professores dos ensinos básico e secundário na utilização educativa das TIC, presencialmente e a distância, através de ações de formação, seminários, sessões temáticas, sessões práticas, criação de recursos digitais e consultoria a escolas/ agrupamentos.
[...]
O acordo tem como objeto estabelecer formas de cooperação com vista ao desenvolvimento de atividades no domínio da investigação e formação. Neste âmbito, prevê-se:

• a organização de seminários temáticos de formação sobre a utilização das TIC no âmbito das atividades desenvolvidas pelas bibliotecas escolares. O primeiro destes seminários, organizados em torno da apresentação de projetos e boas práticas, ocorreu no dia 15 de abril e teve como título Tecnologias Digitais nas Bibliotecas Escolares;

• o envolvimento da RBE em atividades do IEUL e em projetos conjuntos. A primeira participação da RBE no contexto desta colaboração, aconteceu no dia 7 de maio, com a realização do ticEDUCA Júnior 2013;

• a realização de um Curso de Mestrado em Educação - especialidade de TIC e Educação (a distância), com o tema TIC nas Bibliotecas Escolares e o apoio da RBE.

Este Curso de Mestrado tem como objetivo a formação de docentes e outros técnicos da educação no domínio da problemática da integração e utilização das TIC na educação e formação - em especial nas bibliotecas escolares.
As inscrições estão abertas até ao dia 17 de Junho. Para mais informações consulte o Portal do IEUL.
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sexta-feira, 24 de maio de 2013

HÁ CABRAS NO AR, LEÕES DE GARRAS AFIADAS E FELINOS A CAÇAR NA CASA ANDRESEN



No átrio interior da Casa Andresen há cabras no ar, leões de garras afiadas e felinos a caçar veados. O que não há é luz.
A iluminação ténue que permite ver a exposição depende exclusivamente das pequenas lanternas – oferecidas à entrada – que os visitantes colocam na cabeça. Isto, porque os cerca de 120 animais embalsamados, de 42 espécies diferentes, “não podem estar expostos à luz solar”, explica o comissário, Luís Mendonça. Além disso, o uso do foco permite ao visitante “ser actor” da própria exposição-instalação, e potencia a sensação de aventura e descoberta.
[...]
A exposição pretende ser também uma homenagem à escritora Sophia de Mello Breyner, que aqui morou vários anos e que, num dos seus contos, sonha com uma baleia que invade o átrio da Casa Andresen. “Quisemos que, de alguma maneira, se concretizasse o seu sonho”, afirma Luís Mendonça.
[...]
“Também convidámos vários escritores a escrever sobre a casa e sobre os animais”, adianta Luís Mendonça, dando como exemplo os nomes de José Jorge Letria ou Gonçalo M. Tavares. Os textos, que rondam os 2000 caracteres, vão ser compilados e será editado um livro. 

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segunda-feira, 13 de maio de 2013

segunda-feira, 29 de abril de 2013

WORKSHOP JUVENIL PERFORMATIVO EM SERRALVES



Com o intuito de desenvolver a componente musical e de movimento, tendo como base a experimentação performativa do dispositivo cenográfico-acústico criado por Beatriz Cantinho e Ricardo Jacinto, decorrerá a realização de um workshop, dirigido aos públicos jovens, com idades entre os 12 e os 15 anos.Duração: 2h. Gratuito mas com inscrição prévia. Nº máximo de participantes: 20 
Para realizar a sua inscrição clique aqui.




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