"LITERACIA E FORMAÇÃO DE LEITORES" - ENCONTRO/FORMAÇÃO NA ESEC

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TO READ OR NOT TO READ

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[via the digital reader]

TEACHING US TO READ AGAIN

Created by: www.OnlineTeachingDegree.com

Parece que algumas pessoas leem mais mas...não há mais pessoas a ler... E quem lê e-books está a ler bastante mais.

PROCESSOS MENTAIS DE UM LEITOR

[via reading is fundamental]

QUASE 50% DE ESPANHÓIS LÊ EM SUPORTE DIGITAL

España cuenta actualmente con más de 23 millones de lectores de libros, el 57 por ciento de la población, de los que 17 millones lee con una frecuencia semanal mientras que el 47,8 por ciento de los españoles lee en soporte digital. Estos datos surgen del último barómetro sobre Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2010 publicado por la Federación de Gremios de Editores de España. El estudio, realizado con el patrocinio del Ministerio de Cultura a través de la dirección general del Libro, Archivos y Bibliotecas, ha sido elaborado por Conecta Research & Consulting y está disponible on line.  

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COMUNIDADE DE LEITORES

Silja Goetz

[via thomerama]

HÁ SEMPRE DESCULPAS PARA PROCRASTINAR...

[via ebookporn]

NOBODY READS!...

[via ebookporn]

KAMASUTRA DA LEITURA

Encontrado neste delicioso livro de humor!

CONVERSAS NA BIBLIOTECA

Um senhor com cerca de 80 anos entra na biblioteca e ao chegar ao serviço de referência pergunta:

- Boa tarde, tem algum livro sobre a vida de Jacques Prévert?

- Olá, boa tarde - responde o bibliotecário - vamos ali pesquisar no catálogo.

Após efectuar uma pesquisa o bibliotecário repara de que apenas existem obras escritas por este autor, mas nenhuma biografia...

- Infelizmente não temos nenhum livro sobre a vida deste autor, mas podemos consultar uma enciclopédia ou então podemos fazer uma pesquisa na Internet; o senhor queria saber algo específico da vida de Jacques Prévert? - pergunta o bibliotecário.

Muito rapidamente e sem dar margem para argumentos o leitor responde de imediato:

Vamos lá ver então numa enciclopédia! Na internet não vale a pena... aquilo está cheio de lixo e de coisas que não interessam para nada... Aquilo até parece uma coisa demoníaca! No outro dia queria saber mais coisas sobre Victor Hugo e só me apareceram coisas que não tinham nada a ver... músicas e fotografias, mulheres desnudadas e textos sem interesse.[Entre estantes]

HÁ LEITURAS INQUIETANTES!

HÁ LEITURAS ASSOMBROSAS (2)

[via Libraryland]

HÁ LEITURAS ASSOMBROSAS!

[via Libraryland]

ESTUDO SOBRE HÁBITOS LEITORES NA ERA DIGITAL

A Scholastic levou a cabo um estudo sobre os hábitos leitores, 2010 Kids & Family Reading Report: Turning the page in the Digital Age, cujas principais  conclusões são:

Ø    arents believe the use of electronic or digital devices negatively affects the time kids spend reading books (41%), doing physical activity (40%), and engaging with family (33%);

Ø     from age 6 through age 17 , the time kids spend reading declines while the time kids spend going online for fun and using a cell phone to text or talk increases;

Ø     when asked about the one device parents would like their child to stop using for a one or two week period, parents most often cite television, video game systems, and cell phones;

Ø    parents of girls age 6-8 (41%) and 9-11 (44%) say television, while parents of boys age 6-8 are split between television (28%) and video game systems (27%;

Ø     after age 8, parents of boys are most likely to choose video game systems (33%), while parents of girls are increasingly likely to say cell phones (24% and 41% among parents of girls age 12-14 and 15-17, respectively;

Ø     while only 25% of kids have read a book on a digital device (including computers), many more (57% of kids age 9-17) are interested in doing so. When asked if they would read more books for fun if they had access to ebooks, one-third of kids age 9-17 of kids said yes, including frequent readers (34%), moderately frequent readers (36%), and even infrequent readers (27%);

Ø     When asked about the most important outcome of reading books for fun, children age 9–17 say it is to: open up the imagination (43%), be inspired (36%), and to a lesser degree, to gain new information (21%). Parents express similar views (43%, 35%, and 22%, respectively;

Ø     It is clear that letting kids choose which books they want to read is key to raising a reader. Nine out of 10 children say they are more likely to finish books they choose themselves. Parents also recognize the power of choice—nearly 9 out of 10 parents say “as long as my child is reading, I just want my child to read books he/she likes.”

Ø     In addition to choice, parents use other tactics to encourage reading that appear to result in more frequent reading, including making sure there are interesting books at home (for kids age 9-11 and 15-17), putting limits on the amount of time spent using technology (for kids age 9-11), and suggesting books they might like (for kids age 12-14). 

Ler o estudo integral.

A MENINA QUE ODIAVA LIVROS

Uma bom ponto de partida para um 'warming-up' com as crianças mais 'renitentes' à leitura...Também funciona com as outras para falarem sobre os livros que gostam. Enfim, um vídeo que serve para promover a leitura, um início de Clube de Leitores...

LEITORES & LEITURAS

A leitora gótica de Toon Herz [via Sàlvia]

CADEIRA PARA PAIS (ou avós) LEITORES

[via O cão que comeu o livro]

O LIVRO DE PEDRO E OUTROS

E, a propósito, recomendo mais estes dois pois nenhum tema deve estar fora do alcance dos nossos jovens leitores. Afetos vividos de forma 'diferente'.