Numa altura em que o número de REDES CONCELHIAS DE BIBLIOTECAS é já significativo (mas ainda, claramente, insuficiente) importa 'repescar' este artigo de Fernando Carmo publicado na Newsletter RBE nº 3 para termos presente a sua pertinência e inevitabilidade, quais são os seus objetivos e papeis dos parceiros.
O Gabinete da RBE apresentou um programa, (...), designado PCCRBE (Programa dos Catálogos Colectivos da RBE) que pretende, essencialmente, o desenvolvimento de redes de bibliotecas concelhias na mais ampla acepção do conceito de rede, usando o catálogo colectivo como um instrumento agregador e desencadeador de sinergias que levem à criação de laços, estruturas e organização que permitam a sua evolução e sustentabilidade e tenham como interface visível um portal que seja o espelho do seu dinamismo e criatividade.
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Encerrado o capítulo da instalação das bibliotecas escolares, importa, agora, investir no aprofundamento da sua acção no interior da escola e na sua relação com a comunidade. Num momento em que as Autarquias vão assumir um papel decisivo na execução dos objectivos nacionais para a educação, torna-se imperioso o desenvolvimento de parcerias onde se definam objectivos comuns e se planifiquem actividades que rentabilizem os recursos humanos e materiais. Não podemos aceitar que as bibliotecas de um concelho trabalhem isoladas ou, quando procuram evitá-lo, não o façam como parceiros iguais numa caminhada onde se definam objectivos comuns.
Se as escolares têm objectivos de natureza pedagógica específicos e as públicas têm que responder a um conjunto de destinatários diversificados com necessidades múltiplas, não podemos, hoje em dia, considerar que num caso ou noutro estamos em presença de conjuntos que não se interceptam ou de acções que não possam contar com o contributo de todas elas.
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