“Well-run libraries are filled with people because what a good library offers cannot be easily found elsewhere: an indoor public space in which you do not have to buy anything in order to stay.” Zadie Smith

quinta-feira, 10 de dezembro de 2009

WORKSHOP SOBRE PODCASTS & OUTROS

Hoje, na ES/3 Alexandre Herculano, muitos CIBE (norte, centro, sul) estiveram a participar, intensamente, num workshop, promovido pelo GRBE e dinamizado pelos professores Ana Amélia Carvalho e Célio Marques. Audacity, Lame, PodOmatic, Jing, Voicethread foram os programas/ferramentas que nos foram apresentados e com os quais trabalhámos para criar podcasts, videocasts e screencasts na perspectiva de os utilizar em contexto educativo, em bibliotecas escolares. Intenso mas muito estimulante!

5 REGRAS A SEGUIR EM APRESENTAÇÕES EM PP

Office Powerpoint 2010 "Five Rules" sample presentation from Long Zheng on Vimeo.

quarta-feira, 9 de dezembro de 2009

ESCRITOR NA EB23 LEÇA DA PALMEIRA

[clicar sobre as imagens para aumentar]

CONCURSO -FAÇA LÁ UM POEMA"

O PNL divulgou hoje às escolas:

Por ocasião da comemoração do Dia Mundial da Poesia 2010, que se realiza no CCB no dia 21 de Março, o Plano Nacional de Leitura e o Centro Cultural de Belém , numa iniciativa conjunta, lançam um desafio às escolas, convidando-as a participarem num Concurso de Poesia.
O Concurso Faça Lá um Poema procura incentivar o gosto pela leitura e escrita de poesia e destina-se a quatro níveis de ensino, desde o 1º Ciclo ao Ensino Secundário, e nele poderão participar quaisquer alunos de escolas públicas e privadas.
As escolas que desejarem participar devem seleccionar e apresentar a concurso um máximo de três poemas por cada nível de ensino. Esta selecção ficará ao critério de cada escola, com autonomia, sugerindo-se, no entanto, que o processo seja dinamizado pelo professor bibliotecário ou pelo responsável da BE.
[...]
A entrega de prémios terá lugar no CCB, em Lisboa, a 21 de Março de 2010 e será integrada no programa do Dia Mundial da Poesia.

Mais info aqui.

COM A INTERNET FICAMOS MAIS IMPACIENTES

Um estudo feito por uma operadora de telemóveis britânica revelou que os utilizadores da internet são menos tolerantes à espera, mesmo em situação off-line. Chama-se a isto: WEBSTRESS!

“Mais da metade dos entrevistados admitiu que se irrita com mais facilidade do que no passado. “A internet agiliza nossa vida e nos torna menos paciente com a natureza vagarosa do mundo off-line”, diz o estudo

Aqueles que cresceram inseridos na era da internet têm menos paciência para esperar do que pessoas mais velhas. Um terço dos entrevistados (33%) com idades entre 18 e 24 anos esperam que as páginas da web carreguem em até 10 segundos”

No geral, no entanto, 70% dos entrevistados confessam que se irritam quando têm de esperar mais de um minuto para visualizar o conteúdo de um site. Ler +

Bem, será que os nossos computadores são suficientemente rápidos para evitarmos que os utilizadores fiquem frustrados e abandonem a biblioteca? É melhor...não arriscarmos! O PTE ajuda!


CRIANÇAS QUE USAM AS NOVAS TECNOLOGIAS SÃO 'MELHORES ESCRITORES'



Quem o afirma é a insuspeita National Literacy Trust num estudo que abrangeu mais de 3000 crianças/jovens entre os 9 e 16 anos. Entre estes, 24% tem o seu próprio blogue e 82% publicam mensagens,pelo menos, uma vez por mês. Por outro lado, 73% fazem uso recorrente do chat, 77% tiram apontamentos nas aulas e fazem trabalhos de casa.
"Our research suggests a strong correlation between kids using technology and wider patterns of reading and writing," Jonathan Douglas, director of the National Literacy Trust."
"Does it damage literacy? Our research results are conclusive - the more forms of communications children use the stronger their core literary skills."
"Most primary school teachers are doubtful about hooking children up to computers - especially when they are young," said John Coe, general secretary of the National Association for Primary Education."
"Mr Coe said he was in favour of using computers for research purposes in classrooms and that he agreed that all forms of communication helped young people to develop core literacy skills."Ler +
Com estudos destes começa a ser tempo de olharmos para as nossas bibliotecas e avaliar os nossos serviços, os nossos recursos e, sobretudo, a oferta de formação, devidamente planeada em trabalho colaborativo com os professores, que temos para os nossos alunos. Não queremos 'perder a carruagem', pois, não?

segunda-feira, 7 de dezembro de 2009

CIDADANIA ACTIVA 'ALIMENTA' COM LIVROS!

O projecto chama-se CAMPANHA DE NATAL SEM FOME DOS SONHOS e desenvolve-se no Brasil.

Uma criança lendo um livro a sonhar com todas aquelas palavras cheias de cores, sabores, perfumes e sentimentos, a sonhar com as mil possibilidades de conquistas, aventuras e atos heróicos. Essa criança pouco é encontrada nos bolsões de pobreza, e a probabilidade de se tornar um adulto igualmente desprovido da habilidade e da identificação com a leitura é o destino mais próximo da realidade.

Essa realidade pode mudar e, acreditando nisso, a Ação da Cidadania criou os Espaços de Leitura. Centenas de “bibliotecas” móveis nascem alimentadas com os livros arrecadados na Campanha Natal sem Fome dos Sonhos. Já são mais de 150 espalhados em vários estados do Brasil - Rio de Janeiro, Ceará, Pará, Paraná, Bahia, Amazonas, São Paulo e Rio Grande do Sul -, promovendo atividades regulares.

São espaços de incentivo à leitura, instrumentos de educação a serviço da população, onde se fortalece a ação protagonista das lideranças comunitárias como agentes multiplicadores de saber e sonhos e se estimula a leitura entre famílias pobres, contribuindo na mobilização da sociedade pela erradicação do analfabetismo funcional . Ler +

"POR FAVOR, SALVEMOS O MUNDO!"



Este é o filme de abertura da cerimónia da Mudança Climática da Conferência em Copenhaga 2009, visto pelos participantes das várias Nações representadas, em 7 de Dezembro! Se quiserem pôr os alunos a fazer perguntas, cliquem aqui A CNN e o YouTube realizarão um debate ao vivo em Copenhague, no dia 15 de dezembro, em que os líderes e os ativistas da COP15 se reunirão para responder as perguntas mais votadas sobre a mudança climática.
Envie suas perguntas e vote nas suas favoritas até 14 de dezembro.

AS ÁRVORES DE NATAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

ES Soares Basto (Oliveira de Azeméis)

EBI/JI Dr Manuel Magro Machado (Marvão)
ES de Castro Daire

EB23 de Góis (Coimbra)

Começam-se a decorar as bibliotecas! As árvores de Natal são lindas e... ecológicas! E não resisti a ir colocando as fotos das que vão chegando à mailing list da RBE.

domingo, 6 de dezembro de 2009

RBE + MARKETING





Será que conhecem estes materiais para USAREM E ABUSAREM nas vossas bibliotecas? Em autocolantes, em pins, em T-shirts, em bonés, em postais, em cartões, em lápis, canetas, em diplomas ... Têm também as faixas para as portas de vidro. O MARKETING É INDISPENSÁVEL POIS AJUDA A DAR VISIBILIDADE, PROMOVE A BIBLIOTECA, PROJECTA-A PARA O INTERIOR E EXTERIOR DA ESCOLA.

ECO, LISTAS, GOOGLE, BIBLIOTECAS

Mas também disse que as listas podem trazer ordem. Quer então dizer que tanto a ordem como a anarquia se aplicam neste caso? Isso tornaria perfeitas para si a internet e as listas criadas pelo motor de pesquisa Google.

Sim, no caso do Google, ambos os conceitos convergem. O Google cria uma lista, mas no momento em que olho para a lista que o Google gerou, ela já mudou. Essas listas podem ser perigosas - não para os adultos como eu, que adquiriram conhecimento de outro modo -, mas para os jovens, para quem o Google é uma tragédia. As escolas deveriam ensinar a arte da discriminação.

Está a dizer que os professores deviam ensinar aos estudantes a diferença entre bom e mau? E, nesse caso, como o fariam?

A educação deveria regressar às estratégias das oficinas da Renascença. Aí, os mestres podiam não ser capazes de explicar aos alunos por que razão uma pintura era boa em termos teóricos, mas faziam-no de maneiras mais práticas. Olha, isto é o aspecto que o teu dedo pode ter e este é aquele que deve ter. Olha, esta é uma boa combinação de cores. A mesma abordagem deveria ser utilizada nas escolas quando se lida com a internet. O professor deveria dizer: "Escolham qualquer assunto: a história da Alemanha ou a vida das formigas. Pesquisem em 25 páginas web diferentes, comparando-as, e tentem descobrir qual tem informação importante e pertinente". Se dez páginas disserem a mesma coisa, pode ser sinal de que essa informação está correcta. Mas isso também pode acontecer porque alguns sites se limitaram a copiar os erros dos outros.

Quanto a si, é mais provável que trabalhe com livros; tem uma biblioteca de 30 mil volumes. Provavelmente não funciona sem uma lista ou catálogo.

Receio bem que, nesta altura, já sejam 50 mil livros. Quando a minha secretária os quis catalogar, pedi-lhe que não o fizesse. Os meus interesses mudam constantemente, tal como a minha biblioteca. A propósito, se os nossos interesses mudarem constantemente, a nossa biblioteca dirá algo de diferente sobre nós. Além disso, mesmo sem um catálogo, vejo-me forçado a lembrar-me dos meus livros. Tenho uma sala para literatura com 70 metros de comprimento. Percorro-a várias vezes por dia e sinto--me bem quando o faço. Cultura não é saber quando morreu Napoleão. Cultura significa saber como vou descobrir isso em dois minutos. Claro que, hoje em dia, posso encontrar esse tipo de informação na internet em menos de um ai. Mas, como disse, com a internet nunca se sabe. Ler+

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