Uma interessantíssima entrevista da Dra Teresa Calçada à revista Livros&Leitura:
" Acabámos de festejar esses 13 anos de rede, fizémos um fórum e estamos contentes pelo que fizémos. São três ou quatro etapas que foram bem conseguidas e culminaram agora com a possibilidade de ter um professor em cada escola que se ocupa só da biblioteca. É uma imensa vitória entre nós poder, num país que tem poucos hábitos de leitura, ter isso, porque a biblioteca escolar é uma biblioteca com competências para ensinar os alunos a usar as bilbiotecas e os recursos. É mais um instrumento pedagógico, quer curricular, quer extracurricular e isso tem sido um gosto imenso.
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As tecnologias têm bondades e maldades. É preciso que se ensine, de algum modo, a ler os media, a usar as ferramentas, como a internet, os blogs, o twitter, trinta mil coisas que, muitas vezes, criam a ilusão de saber. E é preciso levar os mais novos, em particular, a perceber que esse instrumento é funcional, é uma utilidade ao nosso serviço e que se pode ser pobre, remediado ou rico no uso de todas as tecnologias do saber, desde o livro às designadas novas tecnologias.
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Hoje é ainda mais difícil ser letrado porque temos de ser letrados em várias linguagens, em várias leituras. Por isso, é difícil, é um desafio muito grande, nas escolas em particular, os professores que se ocupam das bibliotecas têm perante si um imensíssimo desafio porque a facilidade associada, ilusoriamente, às tecnologias, leva a pensar que está tudo à distância de um clique, mas não. As pessoas têm destreza, mas não têm competência, não têm saber.
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